Teknologi AR/VR dalam DELIMa Masa Depan Pembelajaran

Teknologi AR/VR dalam DELIMa 2.0 Masa Depan Pembelajaran pendidikan digital 2025, DELIMa 2.0 semakin berkembang sebagai platform pembelajaran bersepadu negara yang menekankan akses, kolaborasi dan pengalaman pembelajaran berkualiti tinggi. Salah satu inovasi paling ketara dalam versi terbaharu ini ialah integrasi Teknologi Realiti Terimbuh (AR) dan Realiti Maya (VR) sebagai pemangkin kepada pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna. AR/VR bukan lagi teknologi futuristik — ia kini menjadi sebahagian daripada ekosistem pembelajaran harian yang memberi peluang kepada guru dan murid meneroka topik kompleks secara visual, imersif dan praktikal.

Bagaimana AR/VR Mengubah Pengalaman Pembelajaran

Sumber Pembelajaran Digital DELIMa Buku Teks Modul Kuiz AR/VR dalam DELIMa 2.0 memberi peluang kepada murid untuk “masuk” ke dalam pembelajaran mereka. Contohnya, dalam subjek Sains, murid boleh melihat organ manusia dalam model 3D, membesarkan, memutar dan memerhati struktur dalaman secara langsung. Dalam mata pelajaran Sejarah, murid boleh “melawat” peristiwa penting secara maya seperti Kota Melaka pada abad ke-15 atau medan peperangan dunia.

Pengalaman imersif ini bukan sahaja menarik perhatian murid, malah meningkatkan kefahaman topik yang bersifat abstrak. Kajian antarabangsa menunjukkan bahawa pembelajaran visual 3D mampu meningkatkan pengekalan maklumat sehingga 70% berbanding kaedah tradisional.

Integrasi AR/VR dalam DELIMa Apa yang

Pustaka AR/VR Terbina Dalam
Guru boleh mengakses modul AR/VR siap guna meliputi Sains, Geografi, Matematik, Kemahiran Hidup, Sejarah dan Bahasa. Semua bahan telah dipetakan pada standard pembelajaran semasa, menjadikannya mudah diintegrasikan dalam rancangan PdP.

Fungsi “Scan & Learn” untuk Aktiviti AR
Murid hanya perlu mengimbas kod QR menggunakan peranti mudah alih untuk memaparkan objek 3D, animasi atau simulasi interaktif. Ciri ini ideal untuk pembelajaran terarah kendiri di rumah.

Ruang Pembelajaran VR Maya (Virtual Classrooms)
Guru boleh membawa murid ke alam maya untuk simulasi eksperimen makmal, lawatan sambil belajar maya, atau pengalaman hands-on yang berisiko tinggi jika dilakukan di dunia sebenar. Semuanya dilakukan dengan kawalan guru secara masa nyata.

Sokongan Peranti Lintas Platform
Ciri AR/VR boleh digunakan walaupun tanpa set kepala VR mahal. Telefon pintar, tablet atau komputer riba biasa sudah memadai untuk memaparkan kandungan interaktif asas.

Manfaat AR/VR Kepada Guru dan Murid

Penglibatan Murid Lebih Tinggi
Pembelajaran visual dan interaktif menjadikan kelas lebih menarik, sekali gus meningkatkan tumpuan dan motivasi murid.

Membantu Kefahaman Topik Sukar
Konsep abstrak dan kompleks menjadi lebih mudah difahami apabila murid boleh melihat, memanipulasi dan berinteraksi dengan objek dalam bentuk 3D.

Pembelajaran Aktif dan Kendiri
Murid lebih bebas meneroka mengikut tempo sendiri. Ini meningkatkan kemahiran berfikir kritis dan penyelesaian masalah.

Menjimatkan Kos dan Risiko
Simulasi VR menggantikan aktiviti mahal atau berisiko tinggi seperti eksperimen kimia, lawatan industri dan simulasi kejuruteraan.

Cabaran dan Keperluan Pelaksanaan

Kestabilan Internet dan Peranti Sesuai
Kualiti pengalaman AR/VR bergantung pada kelajuan internet dan kemampuan peranti. Namun, DELIMa 2.0 sedang mengoptimumkan kandungan agar boleh digunakan walaupun pada peranti kelas pertengahan.

Latihan Guru
Guru memerlukan latihan untuk menggunakan modul AR/VR secara efektif. Program PDPC berfokus AR/VR kini disediakan di bawah CPD Guru dalam DELIMa.

Contoh Aktiviti AR/VR dalam Kelas

Sains: Eksplorasi 3D sistem solar, organ tubuh, atau ekosistem.

Sejarah: Lawatan maya ke tapak arkeologi atau peristiwa sejarah.

Matematik: Visualisasi bentuk geometri 3D, nisbah dan transformasi.

Geografi: Simulasi bencana alam, gunung berapi atau struktur bumi.

Pendidikan Seni: Lakaran model 3D atau galeri seni maya.

Soalan Lazim DELIMa 2.0

Tidak. Kebanyakan modul direka untuk digunakan melalui telefon pintar atau tablet biasa. Peranti VR hanya diperlukan untuk simulasi imersif penuh.

Tidak semestinya. DELIMa 2.0 menyediakan pustaka modul AR/VR siap guna. Namun, guru juga boleh mencipta modul tambahan menggunakan alat pembangun yang disediakan.

Secara umum, ya. Tetapi murid yang sensitif terhadap gerakan dalam VR boleh memilih mod AR atau kandungan 3D biasa.

Ya, selagi digunakan dalam tempoh masa yang bersesuaian. DELIMa 2.0 turut menyediakan garis panduan penggunaan untuk guru dan murid.

Internet yang stabil membantu pengalaman lebih baik, tetapi DELIMa 2.0 menyediakan versi kandungan yang dioptimumkan untuk kawasan dengan internet sederhana.

Kesimpulan

Teknologi AR/VR dalam DELIMa 2.0 membuka lembaran baharu dalam dunia pendidikan Malaysia. Ia membawa pembelajaran ke tahap yang lebih tinggi melalui pengalaman visual yang mampu meningkatkan minat, kefahaman dan kreativiti murid. Dengan integrasi pintar bersama AI, akses mod mudah alih, dan modul siap guna, AR/VR bukan lagi teknologi eksklusif – ia kini sebahagian daripada PdP moden yang boleh digunakan oleh semua sekolah.

Masa depan pembelajaran interaktif kini berada dalam genggaman guru dan murid. Dengan penggunaan yang terancang, inovasi ini mampu membina generasi pelajar yang lebih bijak, kreatif dan bersedia menghadapi cabaran dunia digital. DELIMa 2.0 bukan sekadar platform – ia adalah pintu masuk kepada pengalaman pembelajaran yang lebih imersif dan bermakna untuk masa depan pendidikan negara.